Del 2017 al 2018!

La parada i fonda ens prova. Descansem, passegem una mica... El destí, el final del trajecte, els veiem a prop, però ara, prenem aire i repassem!




Sessió 11. 22/12/2017


Vam treballar, vam escoltar música, vam berenar i ens vam felicitar les festes... Per tant, aquí ho teniu!

- Oral sobre l'art urbà.
- SOLUCIONS PROBLEMES LÈXICS. Aquí teniu un enllaç de doblets lingüístics en valencià.
- Vam explicar els derivats i el guionet (vegeu la teoria a la sessió del 15 de desembre).

Deures per al 12 de gener

- Exercicis de derivació i guionet (vegeu-los a la sessió del 15 de desembre).
- Ressenya del llibre de l'Aurora Bertrana.


I per al 12 de gener tenim previst... corregir derivats, guionets, repeticions d'orals i frases fetes.
També començarem a entrenar l'examen...

INSCRIPCIÓ A L'EXAMEN: DEL 15 AL 26 DE GENER!!!!!!!!!!
Inscriviu-vos aquí!

Ens vam regalar petons! 

22 de desembre, parada i fonda

Venim carregats carregats, el nostre equipatge vessa de pronoms, preposicions, verbs, relatius... Per fi, descansarem. Allà, mig amagada, hi ha una fonda. Ens hi parem. Descansarem uns quants dies per tornar-hi el 12 de gener.

I allà, amagat, hi ha... un caganer!

Sessió 10. 22/12/2017

- Aquí teniu les SOLUCIONS SER/ESTAR i les SOLUCIONS DELS EXERCICIS D'ESTIL.
- Farem els exercicis del problemes lèxics (vegeu-los a la Sessió 8).
- Explicarem la derivació, el guionet i farem alguns exercicis (vegeu-ho tot a la Sessió 9).

 I berenar de Nadal!!!!!Cadascú pot portar alguna cosa!!!!

Feina nadalenca!

- Ressenya de la lectura d'Aurora Bertrana.

- Text opcional (crítica del model d'examen).

- Per revisar ortografia, puntuació... DICTATS EN LÍNIA

- Al gener, farem les exposicions orals que heu sol·lictat.

Estigueu alerta, després de la classe del 22 de desembre potser us posaré més deures... Per tant, visiteu aquest blog durant les festes!

I acabem... l'any!

Ens embranquem a la recta final de l'any (no del nostre viatge). Encara ens falta un bon tros de camí, albirem terra, ens hi acostem. però la nau navega, navega...
Anem carregats: ser/estar; exercicis d'estil, problemes lèxics... No cal carregar-ho tot de cop, anem fent, l'esquena es queixa de tant pes.
I és que ens esperen els derivats, els guionets...

I recuperem els Amics de les Arts!

I la nau va, va , va...

Sessió 9: 15/12/17

- Aquí teniu la MORFOLOGIA VERBAL: SOLUCIONS
- També l' EXPRESSIÓ ORAL - CINEMA

- Revisarem ser/estar, els exercicis d'estil i, si tenim temps, els problemes lèxics (vegeu-ho a la sessió anterior). Us recomano que ho porteu  imprès.


Deures, de cara al 22 de desembre (o per a més endavant...)

Mireu-vos la DERIVACIÓ I COMPOSICIÓ i els EXERCICIS DE DERIVACIÓ I COMPOSICIÓ; també EL GUIONET i els  EXERCICIS DEL GUIONET. A propòsit, vegeu les Novetats ortagràfiques de l'IEC (a la dreta del blog).


Assumptes pendents!

- Expressió oral: aquelles persones que vulguin repetir l'experiència, aviseu-me com a màxim el 22 de desembre. Repartirem els dies de gener perquè hi torneu.
- Ressenya: Heu de lliurar la ressenya sobre l'obra de l'Aurora Bertrana el 12 de gener (250-300 paraules).
- Text opcional: Qui ho vulgui pot fer la crítica (p. 3 i 4 de l'examen de model), me l'ha de donar, com a màxim, el 19 de gener.

Les postres dels disbarats!

Ja som aquí? O ja estem aquí?

Som-hi! Ja hem arribat a l'estat de la qüestió: ser o estar? Ens hem trobat uns companys viatgers que duien molta acció: els verbs. Però n'hi ha d'altres, de verbs, que són menys actius, diguem, els copulatius i, en especial, ser i estar!
Com ho direm, doncs? Soc a casa o estic a casa? I m'estic a casa?




MÉS CATALÀ A L'ATAC - SER O ESTAR

Ah! I recordeu que si esteu pensant A fer parada i fonda del viatge (que en farem per vacances de Nadal), penseu també que heu de treure de la bossa el llibre de l'Aurora Bertrana, un llapis i un paper i escriure la ressenya! Abans l'explicarem, però!

Va, doncs!



Sessió 8. 1/12/2017

- LA RESSENYA per Enric Serra 
També veieu la ressenya a Temes (a la dreta).
- Aquí teniu la TEORIA i  EXERCICIS SER/ESTAR.

- Oral: Uniformes escolars.
- Corregirem els exercicis de verbs.
- EXERCICIS DE PRONOMS FEBLES (SOLUCIONS)



Deures per al 15/12/2017

- Porteu els exercicis del Ser/estar (vegeu-los a dalt), els farem tots junts a classe.
- Feu els -  EXERCICIS D'ESTIL.
- Desenredeu aquests PROBLEMES LÈXICS

I en precamapanya.. Joan Colomo, "Màgic"!

El dubte és un dels noms de la intel·ligència

Contnuem el viatge amb la motxilla carregada (pronoms, connectors, articles d'opinió...) i l'esquena que demana clemència, els peus fan xup-xup de tant caminar cap al nord-est, cap al sud-oest...
Amb tot, ens assalten dubtes. La càrrega ens pesa, volem arribar a la fi del nostre viatge, pel camí hi ha força obsctacles que ens posen a prova.
L'examen s'acosta, sabem com és, n'intuïm el contingut, però... Ai. els dubtes!
Repassarem pronoms relatius i febles i, a més, ara toquen els verbs!
Com sentenciava l'escriptor Jorge Luis Borges: "El dubte és un dels noms de la intel·ligència." Amb el dubte avancem, pregunteu, no tingueu por, no perdreu el temps... Som humans, som aprenents, sempre ho serem.

I refilen els Manel: "I sembla tan clar que ens equivoquem com que ho anem a fer!"

Sessió 7. 24/11/2017

- Expressió escrita i oral: Comentarem les Regles d'or.
- Corregirem els pronoms febles.
- Explicarem alguns punts que cal tenir en compte dels  Verbs (teoria).
- Expressió oral: Aquí teniu l'exposició del Simposi sobre l'ensenyament de la llengua catalana


Deures per a l'1/12/17
- EXERCICIS DE VERBS. 
- I llegiu..."Parlar i escriure bé en català" de Toni Coromina i "Sabem expressar-nos?" d'Adolfo Lucas Esteve.

Si voleu anar al casament del senglar, ja sabeu...

 

Amb tants disbarats... Tots vegeterians! 

I gairebé toquem el cim!

El viatge està prenent camins sinuosos i diversos... Ens hem trobat amb connectors, relatius i ara... al cim dels cims trobem els pronoms febles! I, de febles, no en tenen ben res perquè són durs però com a bons aventurers li/li hi/l'hi/li ho/hi farem front!

Llegiu Montserrat Roig, no us la perdeu!

Però abans, reviseu, reviseu els connectors...

Per què/Perquè/per a què...CATALÀ A L'ATAC- PER QUÈ

Al o el? CATALÀ A L'ATAC -PREPOSICIONS

Som-hi!


Sessió 6. 17/11/2017

- Aquí teniu les SOLUCIONS DELS CONNECTORS.
- Presentarem els pronoms febles a partir de les funcions sintàctiques corresponents. Vegeu l'ESQUEMA DE PRONOMS FEBLES AMB LA FUNCIÓ SINTÀCTICA i les COMBINACIONS DE PRONOMS FEBLES.
- Corregirem els pronoms relatius.
- Explicarem com s'escriu un bon resum (vegeu-ho a Temes) i practicarem la tasca en què heu d'escoltar una àudio i resumir-lo.Entrevista a Anna Veiga
-  Expressió oral:
Aquí teniu l'agraïment d'un premi d'El Xiprer amb les mostres i les avaluacions comentades.

Deures per al 24 de novembre
EXERCICIS DE PRONOMS FEBLES
Feu aquesta TASCA (AUDIO)

Com ho veieu?

La felicitat és relativa

Continuem el viatge per terres sintàctiques amb ganes de descobrir món. Hem pres un viarany curiós senyalitzat amb el rètol: pronoms relatius. Ens endinsem per aquest corriol sense saber ben bé on es durà. Per no perdre'ns, agafem el diccionari: 

Pronom relatiu: Pronom que introdueix una oració de relatiu. 
Relatiu -iva adj. 1 Que fa referència o relació a una cosa. Els documents relatius a aquest afer. adj. 2 1 En gram., que està mancat de significat complet i, en general, depèn d’un altre element aparegut prèviament en l’oració. Una oració relativa. Un temps relatiu.  2 2 m. Pronom relatiu. adj. 3 1 Que neix d’una relació establerta. El moviment relatiu d’un cos respecte a un altre. 3 2 No absolut. La felicitat és relativa. adj. 4 En mús., que té la mateixa armadura que una altra tonalitat, però essent l’una major i l’altra menor.

No en treiem l'entrellat, per això de la felicitat té un punt d'inspiració, busquem una bona ombra i llegim articles sobre l'ortografia de Quim Monzó i Manuel Cuyàs.

Feliços reprenem el camí amb gana. Què us sembla una mica de pa amb oli i sal?

Sessió 5. 10/11/2017

- Corregirem els exercicis de preposicions i conjuncions. Abans però,  revisarem els EXERCICIS DE DETERMINANTS AMB SOLUCIONS.

- Presentarem les oracions subordinades de relatiu (vegeu la teoria a Temes). Us deixo aquest ESQUEMA D'ORACIONS DE RELATIU.

- Podeu veure aquí l'EXPOSICIÓ ORAL SOBRE EL CARNET DE BOLETAIRE.

- Llegirem i explicarem la crònica (vegeu-ho a Temes). Recordeu de llegir i portar les còpies que us demanava a la Sessió 4.

Recordeu que farem de 15.30 a 19.30 h!

Deures per al 17 de novembre

- EXERCICIS DE PRONOMS DE RELATIU.
- Escriviu aquesta CRÒNICA.

Bona feina, viatgers!

 Sou feliços llegint aquests rètols?

I la festa continua!

Embarcats en el nostre viatge estem compartint experiències  i descobrint companys (lampistes, cruiximents, garapinyades...). Al camarot se'ns han presentat les preposicions! Quin grapat! Hi cabrem? Les conjuncions també hi volen entrar!

 

Ei, però la festa continua! Podeu escoltar aquí El Petit de Cal Eril (o a Fires!).

Sessió 4 . 3/11/17

. Aquí teniu les SOLUCIONS DE LA FLEXIÓ NOMINAL

. Us recomano que practiqueu amb l'Optimot, aquí us deixo exercicis amb solucions (Pràctica Optimot 1 i Pràctica Optimot 2).

. Explicarem les preposicions i les conjuncions (vegeu-ho a Temes).

. Expressió escrita: comentarem les MARQUES DE CORRECCIÓ
i també el DIETARI D'ENCERTS I ERRORS.

. Expressió oral: podeu veure l'exercici que vam treballar al model d'examen de la CIFALC.

Us recomano que, tant per a l'expressió oral com per a l'escrita penseu de mirar-vos les rúbriques per veure si feu el que se us demana. Mireu-vos-ho tot amb LUPA!

. Apunteu-vos a l'agenda que divendres, 10 de novembre farem de 15.30 a 19.30 h!

Deures per al 10 de novembre

. Com que explicarem la crònica, llegiu-vos les pàgines 12-16 d'aquest document: CRÒNICA.
Imprimiu-vos i porteu a classe les pàgines 14-16 d'aquest altre document: MOSTRES DE CRÒNIQUES.

. Feu els EXERCICIS DE PREPOSICIONS i els EXERCICIS DE CONJUNCIONS.

SOBRE LA LECTURA D'AURORA BERTRANA

Aquí teniu l'enllaç al CATÀLEG DE BIBLIOTEQUES

Us recomano que acoteu la cerca a la província de Girona. Hi ha força exemplars disponibles de les obres més conegudes (Paradisos oceànics, El Marroc sensual i fanàtic...),

podeu demanar-los a la vostra biblioteca mitjançant el préstec interbibliotecari.

Bona feina!

Fires i Festes!

Un cop embarcats, el viatge comença... Les fulles voleien perquè el vent bufa suau, però bufa  i fa caure bastants o bastantes castanyes? Si les torrem, n'hi haurà prou o prous per a tots? I de panellets, que n' hi haurà masses o massa o gaires o gaire?
Ah, hem ensopegat amb uns companys de viatge ben peculiars, els determinants!


I en aquest temps de reivindicacions però també de festa, escolteu "La mestra" de Zoo (els podreu veure per Fires a Girona!).

Com en dieu de les ametllets garapinyades o garrapinyades?

Sessió 3. 27/10/2017


-  Aquí teniu les SOLUCIONS DE LA PUNTUACIÓ.
 He afegit 2 frases noves a l'exercici 3, ja que vam parlar de casos de dislocació diferents.

- Corregirem l'exercici de Flexió nominal (noms i adjectius, vegeu la Sessió 2).

- Mirarem les rúbriques per fer bones expressions orals i escrites (vegeu els documents a la Sessió 1).

- Començarem les exposicons orals. Aquí teniu el CALENDARI DE LES EXPRESSIONS ORALS

- Mirarem com és un editorial. Porteu La Vanguardia! I en veurem una de televisada: EDITORIAL D'ANTONI BASSAS SOBRE EL TURISME A BARCELONA

Deures per al 3 de novembre

Hauríeu de llegir-vos ELS DETERMINANTS i fer els  EXERCICIS DE DETERMINANTS.

Escriviu un EDITORIAL




Bona feina!

Reprenguem el viatge!

Després de situar-nos, començarem la segona sessió recordant alguns punts de la primera perquè ningú perdi el fil.
Recordeu: som aquí per aprendre, per millorar, per fer i desfer, per cometre errors i saber per què els hem comès, per resoldre dubtes i saber, també, per què aquesta i no la meva era la resposta correcta... De mica en mica anirem fent camí!
Cordeu-vos el cinturó, reprenem el viatge!

Sessió 2.   20/10/17

- Intercanviarem  impressions sobre la Sessió 1.
- Comentarem la Prova de nivell
- Explicarem la teoria i corregirem els exercicis de la puntuació (vegeu-ho a la Sessió 1)
- Presentarem l'article d'opinió a partir de l'ARGUMENTACIÓ. Analitzarem EXEMPLES REALS D'ARGUMENTACIÓ.
- Exposarem com fer un ESBORRANY.
- Treballarem com fer una bona Expressió oral (vegeu la Rúbrica de la Sessió 1) i distribuirem les expressions orals que heu de fer durant el curs.


Recordeu que després de Nadal haureu de fer una ressenya (que ja explicarem com va) d'una lectura. Amb motiu de l'Any Bertrana, caldrà que trieu 1 obra d'Aurora Bertrana:

- Paradisos oceànics
-Peikea princesa caníbal i altres contes ocèanics
- El Marroc sensual i fanàtic
- Entre dos silencis 
- Tres presoners
- Memòries fins al 1935 

Si en voleu triar alguna altra d'aquesta autora, comenteu-m'ho.



Deures per al 27 d'octubre


- Feu l'exercici de la pàg. 7 i 8 del Model d'examen de la CIFALC (redacteu un article d'opinió sobre el reciclatge). Mireu el recull de connectors (a la dreta), us ajudarà!

- Llegiu-vos la teoria de la FLEXIÓ NOMINAL (vegeu-la més ampliada a la dreta, a Temes) i feu els EXERCICIS DE FLEXIÓ NOMINAL.

I presentem... "El recó dels disvarats"

Quina pel·lícula hi veieu?

Rellissscada a l'estació de tren de Barcelona!

Cafeteria al barri de la Devesa:
l'acaben de tancar tot i el permís...

I més música! Escolteu Joan Colomo i la seva màgia!

Endavant!

Benvinguts/udes al curs de nivell superior de català del Servei de Llengües Modernes de la Universitat de Girona. Més enllà de superar la prova, la intenció del curs és que aprengueu i que descobriu la llengua com un pou ple de satisfaccions i de dubtes insospitats que us faran conèixer-la un xic més.

La llengua és viva perquè la fem entre tots i és tan imprevisible que us durà per camins inexplorats. Fer un curs avançat no vol dir embrancar-se per viaranys filològics d’alta volada, sinó aprofundir qüestions lingüístiques complexes per perfeccionar-ne el grau de coneixement. Per tant, treballarem no tan sols la llengua normativa, sinó també la llengua d’ús, aquella que sargim cada dia. Les explicacions teòriques aniran de bracet d’activitats pràctiques. Casarem llengua i situacions “reals”. Afrontar diferents textos, entendre’ls, analitzar-los i, finalment, crear-ne de propis componen el pal de paller a partir del qual hem bastit aquest C2. En acabar el curs, haureu forjat un criteri lingüístic prou consolidat i sobrepassareu el nivell C1 del qual partiu.

En aquest sentit, més enllà de l’ortografia i dels pronoms febles (“la hi” o “li hi”?), cosa que, evidentment, no defugirem; treballarem l’expressió escrita (què, com i per a qui escrivim?);  l’expressió oral (com haig de generar un  discurs per ser dit?) i la comprensió lectora (com sintetitzo les idees principals?). Us aportarem recursos dels quals traureu profit d’ara endavant. I és que vivim  en una època immillorable per formar-nos; la xarxa i aquest mateix blog ens seran claus per arribar a bon port i, alhora, ens mantindran connectats en tot moment.

Aprendrem de l’error, explicarem els verbs, els connectors, intercanviarem opinions, redactarem, parlarem, farem exercicis pràctics… El curs serà dens però amb interès, esforç, constància i un bon deix de curiositat, el “superarem”. A més, penseu que tindreu el meu suport sempre que us calgui aclarir o resoldre qualsevol qüestió.

Endavant, doncs! Emprenguem aquest viatge!

Bona feina!

Sessió 1.  13/10/17

- Presentació

- Calendari i planificació del curs

-  Metodologia

- Material i bibliografia

- Estructura de la prova de la CIFALC

- Consells i orientacions per fer una bona exposicó oral. Rúbrica per avaluar l'expressió oral

- Consells pràctics per a una bona expressió escrita. Rúbrica per avaluar l'expressió escrita

 

Deures per al 20 d'octubre

 

Llegiu la importància de la puntuació a Joan Barril, Tipografia constitucional

 

Tot seguit, llegiu el tema de LA PUNTUACIÓ (també trobareu més exemples a la dreta del blog, a Temes) i feu els EXERCICIS DE PUNTUACIÓ. 

 

 

 

 

I perquè la feina us sigui més amena... 

 

posem música al carrer amb Txarango!